Назва проекту: "У доброти багато доріг і одна мета"
Ключове запитання
Чи народжені ми, щоб нести відповідальність за життя, істину, добро?
Учасники проекту
Автори проекту: Левченко Людмила Віталіївна – вчитель російської мови та світової літератури Олександрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.упенів №2 Олександрівської райдержадміністрації, вчитель І кваліфікаційної категорії.
Олефіренко Людмила Іванівна - вчитель інформатики Олександрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.упенів №2 Олександрівської райдержадміністрації, вчитель вищої кваліфікаційної категорії
Виховний проект для учнів 7-10 класів
Предмети: Етика, інформатика, українська мова, історія
Епіграф
Врятує світ краса –
Завжди так говорили
Тепер врятує світ лиш доброта,
Бо однієї вже краси занадто мало.
Бо стільки всюди зла – людина вже не та…
Тож, люди на Землі!
Спішіть добро творити,
Щоб нам не згинути у морі зла.
Щоб кожен міг серед краси прожити
У царстві справедливості й добра.
Обґрунтування вибору проблеми:
У час наукових злетів, технічного прогресу і високих технологій зла і жорстокості не поменшало.
В Україні мешкає близько двох мільйонів самотніх людей. Майже двісті тисяч із них не здатні подбати про себе. П'ятнадцять тисяч самотніх живуть у будинках-інтернатах. Усіх цих людей поєднує одне – немічність.
Понад мільйон наших земляків живуть нині у злиднях. Близько тридцяти тисяч із них не мають гідного житла. Сімдесят тисяч громадян нашої держави змушені існувати на мізерну пенсію. Ці цифри лякають. Проте вони – правда життя, яку ми маємо знати і намагатися змінити на краще.
«Людина починається з добра»… Плекати, ростити людину Людиною важко й довго. Та без цього неможливе наше життя як духовне зростання. Адже тримається світ саме на доброті та милосерді. Тому сіяти в маленьких душах добро – це перша задача педагогів, батьків, суспільства. Доброті можна і треба вчити! І важливо, аби дитина долучалася саме до добра дієвого. Через співчуття, через подолання байдужості, через переживання чужого болю як власного – до бажання допомогти, підтримати, віддати.
Найціннішим у проекті є те, що були задіяні майже всі учні, педагоги, а також батьки, ніхто не залишився осторонь та додав свій внесок у загальну справу.
Навчальний проект міститиме всі загальні поняття які потрібні при вивченні даної теми, а саме: доброта, вихованість, толерантність, тактовність, агресивність, хамство, сором, честь, каяття, індивідуальність людини, самооцінка, егоїзм, взаємоповага, моральні цінності, взаєморозуміння, колектив, духовне єднання. Учні повинні засвоїти ці поняття, навчитися користуватися цими поняттями у повсякденному житті. В процесі складання проекту учні об’єднуються у групи. Кожна група працює над дослідженням конкретної проблеми і результати представляють у вигляді учнівської презентації, учнівської публікації, web-сайту на учнівській конференції.
В ході роботи буде проведене тестування учнів, волонтерські акції: «Дитинство без сліз» - збір іграшок та виступів творчих шкільних колективів в дитячому садочку та санаторію, «Ми – не байдужі» - організували роботу волонтерів за місцем проживання літніх людей, які залишилися без опіки своїх родичів.
Даний проект направлений на формування традицій доброчинності, ціннісних орієнтирів; популяризація благодійності як практичне втілення духовних надбань людини; У своїй роботі я разом зі своїми вихованцями хочу довести практичне втілення слова Л. Б. Фесюкової: «Так хочеться, щоб добра на нашій планеті Земля ставало більше. Так хочеться, щоб ми з вами не запізнилися з найголовнішим! Так хочеться, щоб ми виховали особливий вид моральної цілеспрямованості: нехай діти пам'ятають добро і забувають, пробачають образи, нехай вони з дитинства серцем пізнають те, що добро мудріше за війну, а любов переможе зло…»
Саме тому я вибрала цю тему для проекту. І якщо хоч одна людина, вивчивши мою роботу, стане трішечки добрішою, викличе у вихованців бажання бути милосердним, уникати злих вчинків, приносити користь іншим людям без думки про вигоду та винагороду, то я вважатиму свою мету досягнутої.
Мета:
Вчити вихованців аналізувати свої вчинки і вчинки оточуючих;
Ознайомити учнів із традиціями доброчинності, історичним та духовним надбанням українського народу, його національною спадщиною;
Розвивати вміння визначати прояви добра і зла, відповідальність за свої вчинки та життя інших;
формувати в учнів ціннісні орієнтири; популяризувати благодійність як практичне втілення духовних надбань людини; вчити учнів доброти; виховувати людяність та доброзичливість, здатність боротися проти зла, небайдуже ставлення до людей, які потребують допомоги
Завдання проекту:
- умінні жити і працювати в суспільстві;
- потреба драти активну участь у громадському житті класу, школи, міста, країни;
- усвідомлення основних принципів гуманізму; розуміння високої цінності людського життя, прагнення будувати свої взаємини з людьми за законами совісті, добра і справедливості; здатність до співпереживання, шляхетності й щедрості; потреба захистити слабкого, допомогти відстаючому, піклування про батьків та інших членів родини, уміння поважати честь і гідність людини.
- Розуміння сутності гуманних, високоморальних відносин між юнаками і дівчатами; правильне уявлення про дружбу і кохання підлітків, прагнення до чесності і скромності, краси і шляхетності у взаєминах; усвідомлення морального ідеалу родини, взаємозв’язку моральних якостей.
- Непримиренне ставлення до відхилень від норм моральної поведінки, до проявів егоїзму, жорстокості й байдужості
